La primera fase del proyecto educativo "Aventura Digital" arranca en Villa Hayes con el objetivo de reducir la brecha del acceso digital en Paraguay a los niños mediante clases llenas de juegos, herramientas y actividades creativas.

Durante la primera fase del proyecto Aventura Digital, los niños y niñas participantes aprendieron desde cero a usar una computadora, navegar por Internet de forma segura, crear presentaciones, utilizar Excel y explorar aplicaciones educativas como Duolingo. Además, abordaron temas como la identidad digital, el ciberacoso y el uso responsable de la tecnología.

El proyecto “Aventura Digital” ya benefició a más de 150 niños y niñas de Villa Hayes. Impulsado por Jiah Hwang, una estudiante de secundaria surcoreana, de la Seoul International School encontró una forma de unir su pasión por la tecnología con su deseo de ayudar.

El curso culminó con una exposición de proyectos finales, donde los estudiantes presentaron cómics, historias ilustradas, gráficos y presentaciones, para estimular no solo sus nuevas habilidades digitales, sino también la confianza y creatividad de los niños y niñas.

La primera fase de Aventura Digital fue posible gracias al apoyo del Centro Melodía, la Municipalidad de Villa Hayes, la Dirección Departamental de Educación, escuelas, docentes y familias. Para este año, Aventura Digital prepara su Fase 2, con la meta de llegar a más comunidades y seguir promoviendo una educación digital inclusiva en Paraguay.

"Mi sueño es que más niños y niñas puedan aprender usando la tecnología, sin importar dónde vivan o cuál sea su situación. La educación digital no debería ser un privilegio, sino una oportunidad para todos", expreso Jiah Hwang quien sigue entusiasmada en poder avanzar en este proyecto solidario.